Planeación educativa proyectada en el trabajo colaborativo para renovar las actividades interdisciplinarias en los docentes de la escuela Teddy Gardel Buenaventura, 2023

Eder Asdrubal  Andrade Vera; Manuel Patricio  Cárdenas Barriga

doi:10.51736/sa.v7iEspecial 2.222

Authors

Eder Asdrubal Andrade Vera Docente de la escuela Teddy Gardel Buenaventura, Ecuador https://orcid.org/0009-0001-5930-2324
Manuel Patricio Cárdenas Barriga Docente de la Universidad Tecnológica Empresarial de Guayaquil, Posgrados de la Maestría en Educación, Guayaquil, Ecuador. https://orcid.org/0009-0001-5930-2324

DOI:

https://doi.org/10.51736/sa.v7iEspecial%202.222

Keywords:

planning, education, collaborative work, interdisciplinary activities

Abstract

The purpose of this article is to identify strategic planning based on collaborative work to improve the interdisciplinary activities of teachers at Teddy Gardel Buenaventura School. Education, the educational system and teachers are constantly facing challenges, both inside and outside the classroom, in pedagogical, administrative, management, teaching, academic and strategic planning aspects for the improvement of the educational system, among other factors. Therefore, this research is intended to study these challenges in the strategic, strategic, collaborative work and interdisciplinary situation of current education, specifically, in the Teddy Gardel Buenaventura school. It is a case study, in which the population is constituted by 20 teachers and the sample is of 10 teachers. The instrument used for data collection is a questionnaire composed of 10 questions and Focus group.

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